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Cuatrimestre |
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FACULTAD DE HUMANIDADES |
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Primero |
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PSICOLOGÍA |
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Filosofía de la Ciencia |
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R.V.O.E. ES182/2004 |
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Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso |
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Teorías y Sistemas en Psicología |
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Objetivos
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Formar profesionales con conocimientos psicológicos, habilidades, valores y aptitudes para planear, prevenir diagnosticar, intervenir, evaluar e investigar lo relacionado con el ámbito del comportamiento de los seres humanos.
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Egresar licenciados en Psicología con grandes posibilidades de contribuir al bienestar individual y/o grupal, adoptando el compromiso social.
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Crear profesionales con una amplia reflexión y juicio crítico-científico que les permita proponer y realizar programas orientados a la solución de la problemática social de nuestro país en los cuatro niveles de análisis: individual, sociodinámico, institucional y comunitario.
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Promover el desarrollo de la investigación para explicar la problemática psicosocial y comprender el impacto en la modernidad.
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Proporcionar una sólida preparación teórico-metodológica para influir en los campos de la salud mental.
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Otorgar a los futuros psicólogos las bases conceptuales, prácticas y metodológicas para diseñar, implementar y evaluar programas de atención a la salud integral.
Plan de Estudios
El plan de estudios se encuentra integrado por nueve periodos que se programan en un sistema cuatrimestral. Todos los períodos se cursan en catorce semanas de clases. Los primeros seis cuatrimestres forman el TRONCO COMÚN y cada uno cuenta con 7 asignaturas, siendo éstas las más importantes en la formación del psicólogo y los últimos tres grados se dividen en las siguientes especialidades: CLÍNICA, EDUCATIVA, ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.
Perfil del Egresado
La Universidad IVES se ha propuesto egresar psicólogos capaces de identificar, valorar y proponer alternativas de prevención y solución a las diversas situaciones de interacción social y de salud entre individuos, grupos, instituciones y comunidades, para el desarrollo integral del ser humano y la sociedad, actuando siempre conforme a la ética profesional
El psicólogo clínico egresado de la Universidad IVES contará con conocimientos para diagnosticar, intervenir y colaborar en la rehabilitación de pacientes de educación especial; otorgará terapias a familiares de pacientes con discapacidad o enfermedad Terminal y/o problemas de aprendizaje, conforme a su preparación y competencia. Asimismo y como parte de su formación, podrá intervenir y apoyar en el trabajo colectivo, coordinadamente con los demás profesionistas del área de la salud.
El psicólogo educativo que egrese de la Universidad IVES contará con amplias posibilidades de crear y aplicar estrategias de intervención específica para alumnos con discapacidades o necesidades especiales, diagnosticando, implementando y evaluando programas de atención a este tipo de estudiantes. Igualmente, podrá llevar a cabo programas que mejoren el aprovechamiento escolar, con la finalidad de brindar apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje
El psicólogo organizacional podrá ejecutar proyectos de planeación estratégica en empresas y organizaciones, ejecutando el proceso de análisis de puestos y procedimientos para colaborar en el área de recursos humanos y selección de personal.
El psicólogo social contará con la invaluable misión de conocer de cerca la problemática social que requiera una comunidad ya sea rural, marginada o indígena, para lo cual elaborará programas de intervención y evaluación de acuerdo a la detección de necesidades de una comunidad o grupo.
Campo de Trabajo
El psicólogo egresado de la Universidad IVES podrá ejercer su profesión en:
- Hospitales públicos o particulares.
- Instituciones educativas públicas o privadas de todos los niveles.
- Organizaciones gubernamentales.
- Instituciones de asistencia no lucrativas.
- Empresas, fábricas y organizaciones particulares
- Comunidades urbanas, rurales, marginadas o indígenas.
- Centros de Readaptación Social.
- Centros de Desarrollo Infantil.
- Instituciones de Educación Especial.
- Libre ejercicio de su profesión
Requisitos:
- Acta de Nacimiento (original y 2 copias).
- Certificado de Bachillerato Legalizado (original y 2 copias).
- 7 fotografías tamaño infantil a color.
- Copia de comprobante de domicilio (del padre o tutor).
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Lógica Simbólica y Semántica |
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Metodología de la Investigación I |
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Formación Profesional |
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Informática I
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Segundo |
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Introducción a la Psicología Científica |
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Neurofisiología |
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Sensopercepción |
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Motivación y Emoción |
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Metodología de la Investigación II |
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México Contemporáneo
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Informática II |
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Tercero |
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Desarrollo Infantil |
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Pensamiento y Lenguaje |
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Aprendizaje y Memoria I |
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Teorías de la Personalidad |
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Estadística Descriptiva |
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Comunicación |
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Teoría y Técnica de la Medida |
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Cuarto |
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Desarrollo del Adolescente |
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Análisis de la conducta y Personalidad del Niño |
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Aprendizaje y Memoria II |
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Psicopatología |
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Estadística Inferencial |
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Procesos Grupales |
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Psicometría |
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Quinto |
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Adultez y Senectud |
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Evaluación de la Personalidad |
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Formación Docente |
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Introducción a la Psicoterapia |
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Psicología del Medio Ambiente |
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Dinámica de Grupos |
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Teoría y Técnica de la Entrevista |
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Sexto |
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Análisis Experimental de la Conducta |
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Sexología |
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Psicología Educativa |
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Psicología Clínica |
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Psicología Organizacional |
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Psicología Social |
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Ética |
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Área Clínica |
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Séptimo |
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Desordenes Orgánicos de la Conducta y Personalidad Psicopática |
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Psicología de la Época del Crecimiento y del Hombre |
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Diagnóstico Psicometrico en Clínica |
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Trastornos del Desarrollo Infantil |
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Problemas de Aprendizaje |
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Integración de Estudios Psicológicos |
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Octavo |
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Psicodinámica de Grupos I |
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Sociedad Actual y Salud Mental |
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Psicología Clínica y Psicoterapia I |
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Pruebas de Personalidad |
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Rehabilitación Conductual |
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Modificación de Conducta |
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Noveno |
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Psicodinámica de Grupos II |
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Teoría General y Especial de la Psicosis |
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Psicología Clínica y Psicoterapia II |
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Teoría General y Especial de la Neurosis |
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Bioética |
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Seminario de Tesis |
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Área Educativa |
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Séptimo |
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Problemas de Aprendizaje |
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Didáctica |
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Análisis de la Educación en México |
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Educación Primaria y Preescolar |
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Taller de Relaciones Humanas |
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Teoría Curricular |
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Octavo |
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Educación Especial |
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Planeamiento Didáctico |
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Sociología de la Educación |
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Educación para Adultos |
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Técnicas Evaluativas de la Investigación |
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Investigación Educativa |
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Noveno |
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Orientación Vocacional y Escolar |
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Observación y Práctica Docente |
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Teorías Psicológicas de la Instrucción |
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Psicología Pedagógica |
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Temas Educativos Actuales |
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Seminario de Tesis |
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Área Organizacional |
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Séptimo |
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Administración de Empresas |
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Análisis y Evaluación de Puestos I |
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Capacitación de Personal |
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Reclutamiento y Selección de Personal |
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Análisis Institucional |
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Técnicas de Desarrollo Organizacional |
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Octavo |
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Comunicación Organizacional |
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Análisis y Evaluación de Puestos II |
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Desarrollo de Recursos Humanos I |
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Relaciones Públicas |
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Estudio del Trabajo |
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Planeación Estratégica |
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Noveno |
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Elaboración de Pruebas Industriales |
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Mercadotecnia y Análisis del Consumidor |
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Desarrollo de Recursos Humanos II |
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Sociología Industrial |
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Técnicas de Investigación Psicológica en la Industria |
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Seminario de Tesis |
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Área Social |
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Séptimo |
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Anomia Social |
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Cambio de Actitudes |
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Cultura y Personalidad |
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Cambio Social Dirigido |
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Análisis Experimental de la Conducta Social |
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Comunicación Organizacional |
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Octavo |
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Psicodinámica de Grupos I |
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Escalas Monodimensionales |
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Liderazgo |
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Diagnóstico Comunitario |
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Sociedad Actual y Salud Mental |
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Opinión Pública |
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Noveno |
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Psicodinámica de Grupos II |
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Psicología Transcultural |
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Psicología Social de la Organización |
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Intervención y Evaluación Comunitaria |
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Psicología Social Avanzada |
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Seminario de Tesis |
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